Publikaci Hlavní zjištění výzkumu PISA 2009 uspořádali J. Palečková, V. Tomášek a J. Basl a vydal Ústav pro informace ve vzdělávání v roce 2010. Seznamuje s hlavními zjištěními výzkumu PISA z roku 2009 zaměřeného zejména na oblast čtenářské gramotnosti a prezentuje výsledky českých žáků a jejich vývoj v mezinárodním i národním kontextu.